Üniversiteye Doğru – Lise 2

Akademik Açıdan

Hazırlık ve Lise 1. sınıfta kendisini ve çalışma alışkanlıklarını tanımaya, bu konuda gelişmeye başlayan öğrencilere destek olmaya devam ediyoruz. Öğrencilere bireysel olarak ders başarısını arttırma yönünde rehberlik ederken, ihtiyaç duyan öğrencilere “Gestion mentale” (zihinsel yönetim) uyguluyor, sonuçlarını ve bireysel geri bildirimini takip ediyoruz. Gestion mentale öğrencinin başarılı olduğu alanlarda nasıl başarılı olduğuna odaklanarak öğrenciye başaramadığı alanlarda da benzer strateji ve bilişsel süreçleri kullanmasına yardımcı olan bir uygulamadır.

Öğrencilerin belli bir alana yönelirken ya da meslek ilgisinden bahsederken hangi alanda ve ne düzeyde, yeteneklere sahip olduklarını bilmeleri önemlidir. Birey kendi ilgi ve yeteneğinden farklı bir alana yönelirse başarısız olma ihtimali doğacak, mesleki doyumsuzluk yaşayabilecektir. Bu olumsuzlukları ortadan kaldırma amacıyla uyguladığımız “Kendini değerlendirme envanteri” ile öğrencilerimizin ilgi ve yetenekleri doğrultusunda uygun meslek seçeneklerini gözden geçiriyoruz. Uygulama sonuçlarını öğrencilerimiz ile bireysel görüşmelerde paylaşıyoruz.

Her yıl öğrencilerimize sınıflarda üniversiteye giriş sınav sistemini aktarıyoruz.

Ders seçimi öncesi öğrencilerimizle üniversite sınavının güncel bilgileri ve seçeceği mesleğin alan türü hakkında bilgi veriyoruz. “YKS Sistemi” sunumunda okul başarısının önemi ve sınava katkısını da vurguluyoruz.

“Yurt Dışı Eğitim Konferansları” yolu ile velilerimize ve öğrencilerimize sıkça tercih edilen Fransa, Amerika, Kanada, İtalya, İngiltere gibi ülkelerinin başvuru, kabul şartları, eğitim hayatı, yaşam koşulları ve burs şartları hakkında ülke temsilcileri bilgi aktarıyor.

Her yıl geleneksel hale gelmiş hazırlıktan lise son sınıfa kadar tüm seviyeler için düzenlediğimiz “Üniversite Tanıtım Fuarı”nı  gerçekleştiriyoruz. Öğrenciler ve veliler diledikleri tüm seçenekleri bu fuarda değerlendiriyorlar.

Bu etkinliğimize tüm velilerimizi de davet ediyoruz. Yurt içi seçenekler ve üniversiteler hakkında bilgi almak, üniversiteleri tanımak, kararlarını gözden geçirmek isteyen öğrenci ve veliler için düzenlediğimiz bu fuar çok büyük bir fırsat sunuyor.

Öğrenci ve velilerimiz üniversite yetkililerinden bilgi alma imkanı buluyorlar.

Akademik takip ve destek çalışmalarına, çalışma alışkanlıkları bireysel ve grup görüşmeleri olarak Lise 2. sınıf seviyesinde de devam ediyoruz.

Tüm bu çalışmalar ışığında öğrencilerimizin akademik hedeflerini ve yol haritalarını belirlemelerine yardımcı oluyoruz.

Davranışsal Açıdan

Öğrencilerimiz ile yapılan çalışmaları Rehberlik Servisi’nin gelişimsel rehberlik hedefinden yola çıkarak sorun önleyici, destekleyici bireysel ve grup görüşmeleri olarak gerçekleştiriyoruz. Hazırlık ve Lise 1. sınıfta iletişim biçimi, sorun çözme becerileri, öfke kontrolü, sınır ve sorumlulukları  hakkında farkındalıkları artan öğrencilerle bu konularda pekiştirme çalışmaları, etkinlikler yapmaya devam ediyoruz.

Bu çalışmalar sırasında “Çerçeve değiştirme”, “Role Playing” gibi teknikleri kullanıyoruz. Bu teknikler ile öğrencilerimizin ifade edemedikleri yönlerini dile getirmelerine yardımcı oluyor, olaylar içinde kaybolmadan, yaşadıklarını farklı yorumlayabilme, bunlara hakim olabilme becerilerini kazandırıyoruz. Kendilerini rahat ifade edebilme becerilerini geliştiriyor, öfke kontrolü ve kaygıyla baş etme gibi alanlarda da destek sağlıyoruz.

Sosyal Açıdan

“Rehberlik dersi etkinlikleri” ile öğrencilerimizi tüm yönleri ile destekliyoruz. Öğrencilerin yaşadıkları zorluklar ile başa çıkma becerilerini geliştirmek adına spesifik konularda destek veriyoruz.. İhtiyaç duyan öğrencilerle Sınav Kaygısı veya genel kaygı ile ilgili bireysel çalışmalar uyguluyoruz.

Mesleki Rehberlik Açısından

Mesleki rehberlik aşamasının Lise 2. sınıfta en önemli bölümü “Ders Seçimi” sürecidir. Öğrencilerimiz kariyer planlamalarına göre Lise 3. sınıfta okuyacakları dersleri Lise 2. sınıfta seçiyorlar. Öğrencinin lise yaşamı boyunca göreceği ders programı ve üniversitede okuyacağı bölüme yerleşmesine doğrudan etki edecek bir karar sürecidir, ders seçimi.

Bu süreçte “Üniversiteye Doğru Projesi” kapsamında öğrencilerimizin kariyer planlamalarına ışık tutacak birçok çalışma gerçekleştiriyoruz.

Öğrencilere sene başında “Meslek Seçimi Anketi” uyguluyoruz. Öğrencilerin hedefleri, seçmeyi planladıkları alan ve meslekler ve de meslek tanıtım gününde bilgi almak istedikleri meslek dalları ile ilgili görüşlerini aldığımız bir çalışma gerçekleştiriyoruz.

“Ders Seçimi” konferansını sene başında düzenliyoruz. Her yıl düzenlenen bu sunumda öğrencilerimizin Lise 2. sınıfta yapacakları ders seçimi öncesi, daha bilinçli tercih yapmalarını amaçlıyoruz.

Öğrencilerimiz profesyonel konuğumuz eşliğinde YKS ile meslekler arasındaki ilişkiler, güncel ve kişiye uygun meslekler, iş alanları hakkında bilgi sahibi oluyorlar.

Bu bilgiler öğrencilerimizin geleceğini belirleme anlamında büyük öneme sahip.

Öğrencilerimiz “Meslek Tanıtım Günü”nde alanında uzman, Saint Benoît mezunu, ve akademisyenlerle bir araya gelerek önceden belirledikleri meslekler hakkında bilgi alma fırsatı buluyorlar. Bu etkinliğimiz için meslek seçimi anketi ve bireysel görüşmeler ışığında belirlenen meslekleri icra eden kişileri okulumuza davet ediyoruz. Düzenlenen eş zamanlı oturumlarda öğrenciler ders seçimi öncesi  üç meslek hakkında bilgi sahibi olma fırsatını yakalıyor.

Tüm bu uygulamaların ve geri bildirimlerin ışığında öğrencilerimiz kariyer planlamalarına göre Lise 3. sınıfta okuyacakları seçmeli derslere karar veriyorlar. Böylece zincirleme olarak; ders seçimi, meslek seçimi, üniversite seçenekleri, yurt dışı olanaklarını gözden geçirerek Lise 3. sınıfa daha güvenli mesleki başlangıçlar yapmak için yola çıkıyorlar.