La 7ème édition de notre Festival des sciences

Le Festival des sciences a été réalisé autour du thème « La science de l’âge fossile à nos jours » . Un programme intense et diversifié avec des concours, des expériences et des conférences était proposé.


L’objectif principal de ce festival, qui place l’élève au cœur du projet, est de permettre aux élèves de découvrir de façon ludique des sujets scientifiques variés, complexes, et inscrits dans notre quotidien.

Découvrez en vidéo le festival !

Créer un environnement mettant en avant la culture scientifique !

Lors du festival, grâce à la collaboration précieuse des professeurs de physique, chimie et de biologie, de nombreuses activités destinées aux différents niveaux, sur des sujets variés  inscrits dans notre quotidien, ont été mises en place :

Observation sur les fossiles   

Observer et comprendre l’histoire des êtres vivants, à partir des dents fossiles. 

Une vingtaine d’élèves de classe de L1, ont participé à cet atelier.  A la suite d’une courte présentation sur les mammifères, depuis la girafe « géante »  ayant vécue il y a 1,5 millions d’années, à de petites mammifères actuels comme les rongeurs et les lapins, les élèves ont appris à les identifier à partir de l’observation de dents fossilisées, comme le ferait un paléontologue averti.

Activité optique-lumière

Un atelier sur la composition de couleur a été proposé aux élèves de 10ème en collaboration avec M. Pott , regisseur de la salle de spectacle. A partir du code RGB, les élèves ont déterminé le pourcentage des couleurs Rouge, Vert et Bleu. Puis en utilisant la platine de mixage des couleurs, ils ont pu projeter sur la scène la teinte recherchée. La seconde étape a consisté à déterminer le nom de la couleur produite à l’aide d’une palette de coloris mise à leur disposition.

Cette activité, innovante et ludique, a permis aux élèves de comprendre la méthode de composition des couleurs et de travailler leur capacité d’observation et d’analyse.

Une Recette Innovante: le faux caviar

Aujourd’hui la science  a rejoint la cuisine avec la gastronomie moléculaire.

Nos élèves ont visité l’université Ozyegin qui, en coopération avec « Cordon Bleu » a appliqué à  la cuisine les techniques de la solidification et de la gélification, le tout présenté par un chef français qui à cette occasion a pu aussi expliquer l’histoire de la cuisine française. 

Les élèves ont produit des perles colorées avec la gélification contrôlée d’un liquide, dont ils se sont ensuite servi pour décorer leur desserts.

Concours Kahoot 

L’application Kahoot, qui permet de créer des quizzs interactifs sur internet, a servi de support pour notre concours, réalisé à la manière d’un jeu télévisé. Chaque classe de Lycée 1 a été représentée par 2 élèves qui ont répondu aux questions posées sur la physique, la chimie et la biologie. Par l’intermédiaire de cette activité, les élèves ont goûté le plaisir d’être en  équipe et de travailler ensemble.     

Atelier aromathérapie 

Aslı Taşdemiroğlu, l’une de nos anciens diplômés, propriétaire de la société  « La vie ancienne », a donné des informations sur l’aromathérapie et a animé un atelier avec un groupe d’élèves de Lycée 2.  À la fin de cet atelier, les étudiants ont trouvé des réponses à de nombreuses questions telles que « qu’est-ce que l’aromathérapie ? », « à quoi servent les huiles essentielles ? », « comment elles sont obtenues ? », « quelles sont les conditions de sécurité de leur utilisation ? » et « dans quels domaines sont- elles utilisées ? ». En apprenant de quels groupes chimiques ces huiles sont constituées, ils ont découvert la partie scientifique. Ils ont également appris quelle huile essentielle est un guérisseur naturel pour quel traitement.

Conférence sur l’énergie nucléaire 

Lors de cette conférence interactive, la Professeure, Docteure et Chimiste de l’Université technique d’Istanbul Mme Zeynep Camtakan a abordé de multiple sujets comme la définition de l’énergie nucléaire, les ressources utilisées dans la production de cette énergie, les effets environnementaux des centrales nucléaires, la proportion de production d’énergie nucléaires dans la production mondiale et le processus d’installation des centrales nucléaires en Turquie. Merci à Zeynep Camtakan pour sa présentation qui a été très appréciée par les élèves de par son énergie, son humour et sa façon de s’exprimer.  

Concours d’expériences de chimie

Lors de ce concours d’expériences de chimie organisé avec les élèves des filières scientifiques de lycée 3, deux expériences constituées des sujets qu’ils ont étudiés au cours de l’année scolaire ont été mises en œuvre. La combinaison des études pratiques et ludiques avec la théorie a joué un rôle important dans le renforcement des connaissances et compétences acquises précédemment.  

Concours Genially 

Un concours sous forme « d’escape game » proposé aux élèves de prélycée. Deux scénarios au programme: le premier  sur le thème de la dernière expédition dans l’espace d’un astronaute français, Thomas Pesquet et le second une enquête sur la découverte du tableau périodique…Ces activités alliant le numérique, le jeu et la pédagogie ont eu beaucoup de succès auprès des élèves.

Le Tableau périodique 2022

Pour célébrer le 150ème anniversaire de la découverte du tableau périodique par Mendeleïev, les élèves, accompagnés de leurs professeurs de chimie, ont créé un tableau périodique géant qui a servi de support à un « escape game » ludique et interdisciplinaire. 

Par l’intermédiaire de ce tableau qui reflète l’essence non seulement de la chimie, mais aussi de la physique,de la biologie et d’autres disciplines des sciences fondamentales et qui est également l’une des réalisations les plus influentes de la science moderne, nos élèves ont eu l’occasion d’apprendre d’une manière interactive où l’art, la technologie et les sciences se combinent. 

Lors de cette activité inscrite dans le programme du Festival de sciences, nos élèves de lycée 2 ont pris des rôles actifs, ont acquis des connaissances interdisciplinaires dans une ambiance divertissante. Ils ont beaucoup apprécié la transformation en jeu de cette activité sur le tableau périodique. 

Concours d’expériences de physique 

Les élèves scientifiques de 11ème, sous forme des groupes de 3-4 élèves, ont couru contre la montre, en effectuant un travail sur « la Poussée d’Archimède » et « le circuit électrique », en laboratoire.  Ce travail  a été pour eux  une activité qui leur a permis de prendre le goût de travailler ensemble et en équipe, des notions desquelles ils ont été éloignés pendant toute la période de pandémie. 

Les ateliers pour le Festival des sciences 

Dans le cadre des ateliers créés pour la semaine de sciences, l’équipe robotique de notre lycée a rencontré les élèves de prélycée. Lors de cet atelier, les membres de l’équipe ont présenté aux élèves les compétitions FIRST et FRC (First Robotics Competition). Ils ont souligné qu’il devrait y avoir beaucoup plus de femmes dans le domaine de la robotique. Ils ont aussi partagé des informations sur les procédures d’inscription pour les élèves qui envisagent de participer à ces compétitions, dans les années à venir. 

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