Nos élèves de pré-lycée ont vécu une expérience qui sera sans doute parmi les plus beaux souvenirs de leurs années lycéennes avec la classe verte francophone à Olympos, Antalya. Ils ont participé au camp Nature et Langues des classes vertes afin d'observer l'éveil de la nature au printemps, s'éloigner de la vie urbaine, goûter aux beautés historiques et naturelles du pays dans lequel ils vivent et de mettre en pratique ce qu'ils ont appris tout au long de l'année.
Comment les élèves se sont préparés au cours de l’année scolaire ?
Les préparations pour ce séjour ont commencé dès le mois de janvier. Les professeurs de français et de sciences et les responsables du Camp Nature et Langues se sont réunis afin de préparer l’infrastructure nécessaire pour rendre ce programme agréable et efficace pour l’apprentissage des élèves.
A l’issue de ces travaux, pour permettre aux élèves de comprendre les objectifs de ce camping respectueux de l’environnement, nous avons fait réaliser la Fresque du climat, une activité de sensibilisation à la crise climatique. Les élèves accompagnés de leurs professeurs, formés en amont pour animer cette activité, ont réalisé un atelier au cours duquel ils ont réfléchi à l’impact des activités humaines sur le climat et proposé de mettre en place des solutions. Ensuite, il était temps d’enrichir le vocabulaire des élèves afin de leur permettre de mieux suivre les activités qui seront proposées par les animateurs français lors du camp Nous avons préparé des listes de mots accompagnés d’images, sur différents domaines tels que le camping, la biodiversité, la sensibilisation à l’environnement, la terre et ses ressources naturelles, la mythologie, le sport, la santé, les cinq sens, la biologie et la chimie. Nous avons partagé ces listes avec les élèves, pour renforcer leur apprentissage, à l’aide de jeux pédagogiques via Kahoot. Avant d’aller au camp, les élèves ont fait des exercices d’écoute, de conversation et de rédaction à l’aide du vocabulaire acquis. Nous avons ensuite rassemblé toutes ces notions dans un livret de voyage qui a servi de guide d’apprentissage et de ressources pour le séjour.
Lorsque les élèves ont pris la route pour se rendre au camp, en terme d’apprentissage théorique, ils étaient déjà prêts, il ne leur restait que de mettre en pratique tout ce qu’ils avaient appris.
Le voyage et la vie dans le camp…
Tout a commencé par le train à grande vitesse. Arrivés à Konya, nous avons visité le Centre scientifique et le Jardin des papillons tropicaux. Cap ensuite sur Antalya. Grâce à des activités sportives telles que le canoë, la randonnée, l’escalade et le camping sous la tente, la confiance mutuelle entre élèves s’est développée et les jeux d’équipe leur ont permis de développer le sens de responsabilité. Ils ont dialogué, en français, posé des questions pour apprendre et partagé leurs idées. Par l’intermédiaire des ateliers, les élèves ont fait un voyage à travers l’histoire de la planète, découvert la richesse et la diversité naturelle de la forêt et ont eu l’occasion de connaître de plus près les animaux et les plantes. Les visites au site antique d’Olympos et de Yanartaş leur ont permis d’acquérir des connaissances sur l’histoire et la mythologie.Toutes ces notions ont été réinvesties à la fin du camp, lors du concours mis en place. La soirée s’est clôturée avec en dansant, sur les chansons choisies par le groupe d’élèves vainqueurs. Les échanges au coin du feu, les oranges cueillies dans les arbres, le canoë sur la mer bleu turquoise, les soirées passées sous les tentes, marqueront les élèves à jamais.
À la fin de ce voyage rempli de tant de souvenirs inoubliables, nos élèves ont remarqué qu’ils étaient dotés des compétences académiques et sociales qu’ils ne pouvaient même pas imaginer avant le départ et sont rentrés à Istanbul remplis de motivation pour la fin de l’année.
Galerie
