L'objectif de ces journées d’expérience que nous proposons à nos élèves de 10eme est de les soutenir dans leur processus de choix d’options pour les années à venir et les aider dans leur planification de carrière. En outre, les expériences qu'ils acquièrent dans différents secteurs, en observant la vie professionnelle et les routines de travail, apportent une grande contribution à nos élèves pour leurs projets d'avenir. Il est donc de notre ressort, en tant qu'écoles et entreprises, de leur donner la possibilité d'accéder à la réalité des domaines professionnels dont ils rêvent.
Comment S’est Déroulé Le Projet?
Un réseau de communication des entreprises a été créé en début d’année, via un Googleform où nous avons eu un retour des membres de l’Association des Anciens Elèves de Saint-Benoît, des parents d’élèves de Saint-Benoît et de nos proches.
Dans le cadre de l’atelier » Comment faire une demande de stage d’observation en milieu professionnel ? « , les secteurs et les domaines professionnels que les élèves pourraient observer ont été présentés à nos élèves pendant l’heure de Rehberlik. Au cours de cet atelier, des informations ont également été données sur les règles de rédaction d’une lettre de motivation, son format et son contenu.
Les élèves ont été invités à leur clavier et à soumettre leur lettre de motivation au service d’orientation pour les secteurs, les domaines d’activité et les domaines professionnels auxquels ils souhaitaient participer lors de leur expérience d’observation professionnelle.
Des lettres de motivation ont été reçues de 39 élèves au premier semestre et de 16 élèves au deuxième semestre.
Lors des entretiens individuels au service de Rehberlik, les lettres de motivation écrites par nos élèves ont été corrigées si besoin et les techniques de création de CV ont été présentées.
Avant l’expérience d’observation professionnelle, nos élèves ont appris les techniques d’entretien avec Mme İpek, spécialiste des ressources humaines.
Grâce à notre de Service de communication, qui est en contact avec les entreprises, toutes les informations ont été fournies concernant les dates, les heures et toutes informations pratiques de l’expérience d’observation. Un contrat symbolique a ensuite été signé entre l’école, l’élève et l’entreprise.
Les élèves se sont rendus dans les établissements en tant qu’observateurs pendant un ou deux jours : Médecine, médecine vétérinaire, microélectronique, ressources humaines, vente, droit, psychologie, marketing, banque, génie mécanique, dentisterie, art et graphisme.
À la fin du projet, les élèves ont préparé un rapport d’expérience d’observation professionnelle. Ce rapport comprend la structure hiérarchique de l’organisation, sa formation historique, son fonctionnement et leurs propres sentiments et expériences.
Retour Des Entreprises
Flormar – Ressources humaines « Offrir une telle opportunité aux élèves à un stade précoce leur permet de se confronter aux réalités de la vie professionnelle et de voir ce qui les attend. Comme ils sont au lycée, nous devons adapter le jargon utilisé dans notre travail, cela nous fait voir notre travail sous un angle différent. »
Minouvet – Vétérinaire « Nous avons été très heureux que l’élève soit venu avec beaucoup d’intérêt et de dévouement. »
Clinique Allia – Psychologie « L’intérêt, le partage et les questions des lycéens sur le domaine nous ont fait très plaisir. »
Retour De Nos Élèves
Erim – Vente : « J’ai réalisé que mes compétences et mes capacités sont plus adaptées à ce type de profession. »
Nehir – Médecine : « J’ai obtenu une réponse claire à la plupart des questions que je me posais. »
İpek – Art : « Lorsque j’ai vu les ateliers, les séminaires et les activités organisés au centre, j’ai vu comment les organisations travaillent habituellement dans ce secteur et ce que les artistes peuvent faire. Mon choix de carrière n’a pas changé, au contraire, cela m’a plus motivé. »
Développement Du Projet Pour Les Années à Venir
Le projet se poursuivra au cours des prochaines années. Le fait de donner aux élèves l’occasion de concrétiser leurs projets d’avenir et le fait que les entreprises voient peut-être déjà leur futur personnel offrent un double avantage.
Si, en tant qu’entreprise, vous souhaitez soutenir nos élèves dans ce projet, vous pouvez remplir ce formulaire.