La simulation globale est une activité d’apprentissage d’une langue qui met l’élève en situation de communication orale et écrite.
Dispositif décrit par le chercheur en didactique du FLE, Francis Yaiche, il consiste à recréer, à partir d’un espace défini (par exemple : un immeuble, une île, un vaisseau spatial), un univers de relations humaines et de situations de communication authentiques que les élèves investissent et dans lequel ils pratiquent des activités d’expression écrite et orale.
Au lycée Saint Benoît, l’équipe pédagogique a choisi comme espace de (ré)création un quartier parisien… un petit Paris à Saint Benoît ! un pari pédagogique !
Dans cette simulation, le temps d’un moment, l’élève devient le client impertinent ou la serveuse ahurie d’une crêperie, le réalisateur d’un clip publicitaire d’une banque, le lecteur d’un fait divers tragique, l’enfant chapardeur dans une épicerie…
Ainsi, les élèves parlent et pensent en français dans une situation qu’ils inventent eux-mêmes.
Ils se sont créé une identité fictive, ont réinvesti leurs acquis et connaissances linguistiques, ont lu des documents authentiques, ont imaginé et créé des situations de communication orales et écrites.
Le point d’orgue de ce projet pédagogique a été la représentation de saynètes dans un décor de quartier français construit pour l’occasion, lors de notre Festival de la Francophonie.