Depuis le début du confinement en mars 2020, le lycée Saint Benoît et le CDRN ont développé un système motivant de badges permettant de valoriser les compétences des élèves tout au long de leur scolarité. L’objectif étant de permettre aux apprenants de faire la différence aussi bien au sein des universités que du monde professionnel. En effet, depuis leur création en 2011, les Open Badges sont reconnus internationalement et permettent de valider des compétences.
Ce système ludique et basé sur l’auto-évaluation des élèves cible plusieurs objectifs :
- Motiver pour conforter l’assiduité.
- Reconnaître et valoriser des compétences acquises, développer la confiance en soi.
- Réfléchir à ses pratiques et acquérir des compétences dans un contexte de valorisation ludique.
- Se responsabiliser et mieux travailler en autonomie.
- Progresser dans sa réflexion et ses méthodes de travail.
1. Un système d’autoévaluation totalement adapté à la période d’enseignement à distance
Cliquez ICI pour la présentation #EvdeSBBadge.
Pendant la période de confinement prolongé, les élèves pouvaient s’auto-évaluer sur l’acquisition de 6 compétences spécifiques à la période que nous avons traversée.
Après avoir reçu les 6 badges OR dans les 6 compétences, un certificat #EvdeSBbadge est remis conformément à cette période de confinement.
Visuel du certificat
2. Une valorisation des compétences tout au long de la scolarité
12 nouveaux badges sont également proposés depuis l’automne 2020, accessibles tout au long de la scolarité des élèves, pour lesquels un certificat est remis chaque année scolaire au mois de juin après l’obtention de 6 badges OR concernant 6 compétences.
Cliquez ICI pour la présentation #SBbadge 1.
Cliquez ICI pour la présentation #SBbadge 2.
Il existe trois niveaux par compétence : Bronze, Argent et Or, et les élèves peuvent demander plusieurs fois un même badge afin d’atteindre Or. Un système ainsi progressif mettant l’accent une évolution au cours de l’apprentissage et des acquisitions de compétences. A chaque autoévaluation des élèves, un jury composé d’enseignants valide pour chaque niveau la justification des élèves, en langue turque ou française. Par la suite les élèves reçoivent des images animées et ludiques :
