Le composant de base de la fabrication du verre est le sable ou, plus précisément, la silice (SiO2) qu'il contient.
Le souffleur de verre façonne des objets qui contiennent du verre. C’est impressionnant à voir... En effet, pour cela, il doit chauffer le matériau à plus de 1000 degrés. A cette température, le verre fond, le souffleur de verre recueille la pâte de verre en fusion à l'extrémité d'une canne creuse dans laquelle il souffle de l'air. Il modèle la forme finale en fonction de la position de sa canne et de son souffle. Un atelier passionnant et très original pour nos élèves séduits par la dextérité de Mme Ayşem Ötük.
Tubes, spirales, cubes de verre… tellement de possibilités !
Pour associer la physique et l’art les élèves des classes de lycée 1 ont suivi un atelier de soufflage de verre animé par une artiste bien connue dans le domaine, Madame Ayşem Ötük qui a son atelier et sa galerie proches de notre lycée.
Du verre ou du cristal en fusion…. C’est la matière première du souffleur de verre. À l’aide d’une canne creuse, d’un chalumeau et/ou de pinces, il saisit la substance pour la façonner avec son souffle ou en l’étirant. L’artisan peut ainsi créer des objets plus ou moins volumineux, qui seront utilisés dans de multiples secteurs. Par exemple des flacons, des lampes, des enseignes signalétiques, des bijoux, des objets d’art et de décoration. Ces réalisations peuvent être uniques ou produites en série.
Le secret de ces sculptures transparentes, c’est l’habileté des souffleurs de verre : beaucoup de précision, mêlée à un peu d’intuition, le tout assaisonné avec le goût des belles choses.
Et puis surtout de la patience : pour les soudures, ou pour ajouter d’autres composés chimiques, il faut chauffer par intermittence pour ne pas déformer l’objet en création. Cela peut prendre des jours et des nuits.
Un thème aux multiples facettes
Madame Ayşem, après une présentation sur l’histoire du verre et ses utilisations à travers l’histoire, a procédé à des démonstrations grâce à son atelier mobile.
Elle a présenté aux élèves les différentes précautions à prendre pour manipuler le verre, les différentes techniques et les méthodes pour obtenir un objet à partir d’un simple tube en verre.
En effet, Madame Ayşem a réalisé quelques œuvres devant les élèves et a aussi donné l’occasion à quelques élèves volontaires de passer en action, de souffler le verre et de fabriquer eux même leurs œuvres artistiques.Cette activité a suscité l’intérêt des élèves car elle les a fait voyager à travers l’histoire du verre pour les amener dans les lieux d’un atelier d’où peuvent sortir plusieurs objet qu’ils utilisent dans leur quotidien : verres, bouteilles, bijoux…
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