La plate-forme Moodle (Modular Object-Oriented Dynamic Learning Environment) offre des environnements de formation à distance adaptés aux besoins des élèves. Cette plate-forme technologique facilite une gestion simple, rapide et efficace des apprentissages. En 2014-2015, grâce à leurs tablettes numériques, les élèves bénéficieront d’un enseignement "assisté à la maison" en lien direct avec cette plateforme Moodle !
Accessible aux élèves
Chacun de nos élèves accède gratuitement, à l’aide d’une connexion internet et d’un mot de passe, à des ressources en ligne préparées par nos professeurs.
Nos élèves ont aussi accès à des tests qui leur permettent de faire le point sur leurs connaissances, d’évaluer leur progression et de corriger leurs erreurs grâce au système d’autocorrection.
En accédant à la plateforme quand ils le souhaitent, à partir de leur tablette ou de leur ordinateur, nos élèves peuvent adapter leur apprentissage en ligne à leur rythme personnel. Cette plateforme qui favorise les échanges via un forum entre élèves et professeurs est un outil efficace au service de l’Education.
Accessible aux parents
Afin de répondre aux demandes des familles qui souhaitent pouvoir accompagner au plus près leurs enfants dans leur apprentissage, nous avons décidé de leur ouvrir l’ensemble de nos cours en ligne. Les familles pourront donc, en utilisant leur code personnel, accéder à l’ensemble des ressources pédagogiques partagées ainsi qu’à l’ensemble des devoirs à la maison donnés par nos professeurs.
Les parents peuvent aussi voir tous les programmes des examens.
Qu’est-ce qu’une plateforme ?
C’est un service pédagogique gratuit que nous mettons à la disposition des élèves. Chaque élève peut y trouver :
- tout type de documents : textes, images, animations, simulations, vidéos, sons…
- des questionnaires d’auto évaluation ou d’auto formation en rapport avec le cours
- des outils de communication : forums, chat…
- des parcours de formation (cours, exercices, liens web, bibliographie…
Quels sont les avantages ?
- Ce service est accessible de n’importe où par Internet, à l’aide d’un mot de passe.
- Tout apprenant peut revoir et refaire sa leçon pour réviser. Il est évident que pour les élèves en difficulté ou pour ceux qui ont du mal à se concentrer trop longtemps, cette fonctionnalité présente des atouts majeurs.
- De même, tout élève absent peut suivre la leçon de chez lui et/ou se mettre à jour avant même de retourner en cours. Cependant, le rôle de l’enseignant et la présence en cours sont primordiaux pour guider et orienter le travail et la réflexion des apprenants.
- Les questionnaires peuvent être utilisés comme outils de révision. Ils permettent de vérifier si les compétences ont bien été acquises en cours. Les élèves apprécient !
Les leçons
Une leçon se présente comme un ensemble de pages. Chaque page présente du contenu et se termine par une question permettant de vérifier puis de valider les connaissances acquises.
En fonction du type de réponse, on peut :
- donner des explications complémentaires, formuler des encouragements
- passer à la page suivante de la leçon
- inviter l’étudiant à retravailler les informations données dans la page
- orienter l’étudiant vers une autre page-question qui contiendra davantage d’informations détaillées et/ou qui reprendra certains aspects vus lors de leçons précédentes permettant ainsi de répondre correctement à la question posée.
La performance de chaque étudiant peut être enregistrée et mesurée.
Les questions
Les questions peuvent être regroupées par catégories.
Chaque réponse à une question appelle une rétroaction qui félicite, renseigne ou invite à revoir tel ou tel aspect du cours. La plupart des questions font l’objet d’une évaluation automatique. L’élève peut s’auto-évaluer !
L’intervention de l’enseignant s’effectue en amont lors de l’évaluation, de l’aide accordée à la réponse, de la possibilité ou non de répondre de nouveau.
Grâce à la plateforme Moodle et à l’utilisation de la Tablette numérique, l’élève devient peu à peu autonome et acteur de son apprentissage.