Près de 50 Clubs sont proposés à nos élèves ! Des clubs très divers et très actifs qui valorisent les aptitudes de chacun de nos élèves, libres de choisir l’un d’entre eux. Ces clubs contribuent à la réalisation d’un projet de formation à l’écocitoyenneté environnementale et humaine.
Conscients que les parents choisissent un établissement scolaire, non seulement pour la qualité de l’Enseignement, mais aussi pour l’Education proposée, le lycée Saint Benoît propose d’acquérir un certain nombre de valeurs qui en feront dans le futur des citoyens responsables, à l’aise socialement et professionnellement et, dans l’immédiat, des jeunes peu à peu acteurs de leur propre formation, curieux de leur environnement naturel et humain. Ces Clubs favorisent l’intégration car ils sont un lieu d’interaction générationnelle, avec la rencontre d’élèves de niveaux différents réunis autour d’un même centre d’intérêt.
Construire un Projet Personnel et Professionnel : des élèves responsables et autonomes
L’un des objectifs de la communauté éducative du lycée Saint Benoît consiste à valoriser chez les élèves la responsabilité et l’autonomie. Il s’agit de leur donner les moyens de construire leur avenir personnel et professionnel afin d’exercer pleinement leur citoyenneté de jeunes, puis d’adultes du 21ème siècle.
Comment les clubs y contribuent-ils ?
— Avec la Politique pédagogique de valorisation de l’Enseignement scientifique développée depuis quatre ans maintenant au lycée. Plusieurs clubs ont vu le jour dans ce domaine, donnant lieu à des partenariats avec l’Université de Bahçehir et des activités avec l’Hôpital Saint-Georges : club de robotique, des énergies renouvelables, club de sciences. Ces clubs permettent aux élèves de mettre en œuvre leurs capacités de réflexion et de création tout en voyant une application concrète des apprentissages faits en cours. Ils peuvent aussi les aider à discerner si les domaines touchant à ces clubs peuvent leur ouvrir un avenir professionnel.
— Les clubs artistiques, tout comme les clubs de sport permettent de donner libre cours à son imagination ou à son esprit de créativité tout en fournissant un travail souvent remarquable, résultat d’une passion.
— Participer à l’un des 7 clubs de sport favorise le développement de l’esprit d’équipe et de la solidarité.
Sur la route de l’autonomie écocitoyenne, tournée vers l’Altérite
Les Clubs conduisent à de multiples actions sociales, entre autres, qui responsabilise et amènent les élèves à prendre conscience de leur environnement.
— La préparation et l’animation de rencontres avec des jeunes moins favorisés par la vie (handicap, pauvreté, abandon…) donnent aux élèves l’occasion de sortir d’eux-mêmes pour reconnaître d’autres jeunes dans leur altérité : club d’aide sociale, Yeşilay, de solidarité avec les handicapés et les malentendants…
Dans cette perspective, conjointement avec les autres lycées francophones une action est menée en faveur des enfants réfugiés syriens, pour lequel les élèves impliqués reçoivent une formation spécifique.
— Les Conférences MUN (Modèle des Nations Unies) francophones et anglophones qui reproduisent la structure de l’ONU, le club de Jeunesse européenne, de Démocratie et Droits de l’Homme offrent l’opportunité aux participants de s’ouvrir aux problématiques mondiales contemporaines et de réfléchir à des solutions pour un monde où les notions de droit, justice, liberté et humanité retrouveront tout leur sens.
— Un club comme la Préservation des sites culturels et des réserves naturelles sensibilise à la dimension écologique et environnementale. Quant à la préservation du patrimoine culturel à travers la découverte d’un organisme comme l’UNESCO, elle offre aux élèves l’occasion d’enrichir leur propre patrimoine intellectuel et de resituer celui de leur pays dans la culture universelle.