Langue et Littérature Turque

Objectifs et Programme :

Notre objectif est, conformément aux objectifs du Ministère de l’éducation nationale turc, de contribuer à poser les bases du travail interdisciplinaire de la langue, de la pensée et de la culture en éduquant les élèves : apprendre et interpréter, donner de l’importance à la sensibilité sociale, percevoir les différences comme une richesse et être ouverts au développement et au changement.

Par semaine, l’élève assiste à :

5 heures.

Objectifs d’enseignement :

Notre objectif est d’habituer les élèves à penser de manière libre et systématique, à rechercher et à évaluer, à développer la lecture qui représente une part importante de leur apprentissage.

Programme mis en œuvre :

Le programme assure l’adaptation au lycée des nouveaux élèves et constitue une base essentielle au futur enseignement de la littérature turque. Les élèves sont sensibilisés à la compréhension et aux travaux d’expression orale et écrite. Apprentissage de la méthode d’analyse d’un texte en utilisant des supports variés : poèmes, pièces de théâtre, récits et romans traités en classe.

Méthodologie :

• Proposer l’analyse orale et écrite des textes en traitant une œuvre ou un texte.
• Utilisation des méthodes d’évaluation, d’analyse, de recherche, de question-réponse, d’induction, de déduction, de comparaison, d’illustration et d’explication.
• L’apprentissage est renforcé avec les présentations des élèves, l’évaluation de leur performance et les travaux d’équipe.

Objectifs et Programme :

Notre objectif est, conformément aux objectifs du Ministère de l’éducation nationale turc, de contribuer au développement de la langue, de la pensée et du monde culturel en éduquant des individus qui étudient, apprennent et interprètent, qui donnent de l’importance à la sensibilisation sociale, qui perçoivent leurs différences comme une richesse et qui sont ouverts au développement et au changement.

Par semaine, l’élève assiste à :

5 heures.

Objectifs d’enseignement :

Notre objectif est d’habituer les élèves à penser de manière libre et systématique, à rechercher et à évaluer, de développer leurs habitudes de lecture et d’assurer qu’ils perçoivent la lecture comme une part importante de leur apprentissage.

Programme mis en œuvre :

En 9ème des informations essentielles, des termes sont enseignées sur les genres littéraires tels que le poème, le récit, le roman, le théâtre. Sensibiliser les élèves au lien de la littérature avec les beaux-arts et les autres disciplines. Développer des travaux d’analyse en utilisant des supports variés : des poèmes, des pièces de théâtre, des récits et des romans traités dans la classe.

Méthodologie :

Faire l’analyse orale et écrite des textes en abordant une œuvre ou un texte littéraire. Pour ce travail d’étude et d’analyse, on utilise les méthodes d’évaluation, d’analyse, de recherche, de question-réponse, d’induction, de déduction, de comparaison, d’illustration et d’explication. L’apprentissage est renforcé avec les présentations des élèves, l’évaluation de leur performance et les travaux d’équipe.

Objectifs et Programme :

Le cours de Littérature Turque est structuré en 5 cours dont chacun dure 40 minutes.

L’objectif est, conformément aux objectifs du Ministère de l’éducation nationale turc, de développer les compétences de lecture, d’écriture et de communication des élèves et d’enseigner les règles de la langue turque en expliquant les sujets de grammaire à partir des textes. Ainsi, les textes qui reflètent le mieux les genres littéraires sont sélectionnés afin de développer les compétences de lecture des élèves. Les compétences écrites et orales sont également développées en utilisant ces textes. Notre objectif est de former des individus qui lisent, interrogent et interprètent ce qu’ils lisent afin d’être aptes à exprimer par écrit et verbalement leurs pensées en adoptant les règles de la langue turque (langue maternelle).

Objectifs d’enseignement :

L’objectif principal est de préparer une base pour la perception de la place et de l’importance de la Littérature turque d’hier et d’aujourd’hui au sein de la littérature mondiale, d’habituer les élèves à penser de manière libre et systématique, à rechercher, à interpréter, à synthétiser et de s’assurer qu’ils perçoivent la lecture comme une part importante de leur apprentissage.

Programme :

En 10ème, des informations essentielles, des termes et des concepts sont enseignés sur les genres littéraires tels que le conte, le poème, l’épopée, la lettre de demande, le roman, le théâtre, le souvenir, la nouvelle, la publicité et l’essai. Les sujets de grammaire tels que les genres de mots, de phrases et les incohérences sont présentés aux élèves en se basant sur des textes.
Sensibiliser les élèves au lien de la littérature avec les beaux-arts et les autres disciplines. Développer des travaux d’analyse à partir des textes qui prennent place dans le livre du cours ainsi que des œuvres littéraires lues (roman, histoire, poème, théâtre,… ).

Méthodologie :

Faire l’analyse orale et écrite, de question-réponse, d’induction, de déduction, de comparaison, d’illustration et d’explications. Plusieurs activités sont réalisées sur une plateforme numérique avec les élèves qui bénéficient des opportunités fournies par la technologie. L’apprentissage est renforcé par les présentations des élèves, l’évaluation de la performance et les travaux d’équipe.

Objectifs et Programme :

Notre objectif est, conformément aux objectifs du ministère de l’éducation nationale turc, de contribuer au développement linguistique, idéologique et culturel en éduquant des individus qui étudient, apprennent et interprètent, qui donnent de l’importance à la sensibilisation sociale, qui perçoivent leurs différences comme une richesse et qui sont ouverts au développement et au changement.

Par semaine, l’élève assiste à :

5 heures.

Objectifs d’enseignement :

Notre objectif est d’habituer les élèves à penser de manière libre et systématique, à rechercher et à évaluer, à développer leurs habitudes de lecture et s’assurer qu’ils perçoivent la lecture comme une part importante de leur apprentissage.

Programme mis en œuvre :

Le programme est traité en utilisant des œuvres qui reflètent les différentes époques jusqu’à la République. Les comparaisons sont faites avec les œuvres de la littérature mondiale, ces œuvres sont utilisées pour traiter les mouvements littéraires tels que le réalisme, le parnasse, le symbolisme. L’objectif est de faire écrire aux élèves la critique littéraire, l’analyse comparative des textes et les méthodes d’écriture des textes littéraires.

Méthodologie :

Faire l’analyse orale et écrite des textes en traitant une œuvre ou un texte. En faisant ce travail on utilise les méthodes d’évaluation, d’analyse, de recherche, de question-réponse, d’induction, de déduction, de comparaison, d’illustration et d’explication. L’apprentissage est renforcé avec les présentations des élèves, l’évaluation de la performance et les travaux d’équipe.

Objectifs et Programme :

Notre objectif est, conformément aux objectifs du ministère de l’éducation nationale turc, de contribuer au développement de la langue humaine, de la pensée et du monde culturel en éduquant des individus qui étudient, apprennent et interprètent, qui donnent de l’importance à la sensibilisation sociale, qui perçoivent leurs différences comme une richesse et qui sont ouverts au développement et au changement.

Par semaine, l’élève assiste à :

5 heures.

Objectifs d’enseignement :

Notre objectif est d’habituer les élèves à penser de manière libre et systématique, à rechercher et à évaluer, de développer leurs habitudes de lecture et d’assurer qu’ils perçoivent la lecture comme une part importante de leur apprentissage.

Programme mis en œuvre :

La littérature républicaine est traitée avec les textes choisis. L’analyse comparative est faite avec les œuvres de la littérature mondiale contemporaine. Les textes appartenant aux mouvements étranges (Garip Akımı) et aux périodes deuxième nouvelle et proche (İkinci Yeni ve Yakın Dönem) sont analysés. Les techniques de la critique et de l’analyse sont enseignées à travers des textes et des œuvres.

Méthodologie :

Faire l’analyse orale et écrite des textes en traitant une œuvre ou un texte. En faisant ce travail on utilise les méthodes d’évaluation, d’analyse, de recherche, de question-réponse, d’induction, de déduction, de comparaison, d’illustration et d’explication. L’apprentissage est renforcé avec les présentations des élèves, l’évaluation de la performance et les travaux d’équipe.