Les objectifs de cet enseignement sont de former les élèves à l'usage des outils numériques, de leur transmettre les compétences nécessaires à leur future vie professionnelle, de développer leur esprit critique et de leur donner les codes nécessaires pour maîtriser les nouveaux modes de communication.
Ils seront ainsi capables d’utiliser de manière responsable les nouveaux médias dont Internet.
Un bagage académique qui ne manque de rien
Un élève entre au lycée Saint Benoît et se prépare pour un parcours scolaire de cinq années durant lesquelles le numérique lui sera indispensable à chaque étape de son cursus.
A la pointe des Technologies numériques, le Lycée forme dès la classe préparatoire des élèves aptes à utiliser ces outils du XXIème siècle avec pertinence et développe les compétences requises pour un meilleur apprentissage dans toutes les disciplines. Un élève du lycée Saint Benoît n’oubliera pas de mettre dans ses bagages cet outil numérique indispensable dont il se servira dès la classe préparatoire.
Un cours d’informatique, dispensé en français, a non seulement pour but d’étendre l’aptitude linguistique dans le domaine de la technologie de l’informatique mais aussi de conférer une capacité de raisonnement analytique et logique en abordant l’algorithmique et la programmation ainsi que des notions de robotique.
De nouvelles compétences, un programme pour l’Avenir
Le cours d’informatique, destiné à tous les élèves des classes préparatoires, offre l’opportunité de découvrir d’autres aspects de l’usage du numérique, tel que la réalisation de projets éducatifs en interdisciplinarité ou en autonomie. Il leur confère la capacité à analyser pour mieux solutionner des problèmes et programmer des robots et ainsi élargir les perspectives d’avenir et mettre au jour de nouveaux centres d’intérêt.
L’enseignement permet de saisir l’universalité et la flexibilité d’un certain nombre de concepts en interaction :
– les données qui représentent des informations très diverses : textes, images, sons, mesures physiques, sommes…
– les algorithmes qui spécifient des traitements à effectuer sur les données à partir d’opérations élémentaires
– les langages qui permettent de traduire les algorithmes
– les machines et leurs systèmes d’exploitation qui permettent d’exécuter des programmes
Une Démarche de projet, l’élève acteur dans une Pédagogie de projets
Un enseignement informatique ne saurait se réduire à une présentation de concepts ou de méthodes sans permettre aux élèves de se les approprier en développant des projets. Une part de l’enseignement est réservée à la conception et à l’élaboration de projets conduits par les élèves eux-mêmes. Les projets réalisés constituent un apprentissage fondamental tant pour la compréhension de l’informatique que pour l’acquisition de compétences. En interdisciplinarité, ils peuvent porter sur des problématiques issues d’autres disciplines et ont essentiellement pour but d’imaginer des solutions.
Pour s’ouvrir à de nouvelles perspectives
Certains élèves apprécieront des aspects qu’ils souhaiteront développer dès la classe de Lycée 1 au sein de clubs de Programmation, de réalité virtuelle, de robotique, des leaders numériques voire se découvrent un don pour le graphisme qu’ils peuvent mettent en exergue dans le club de dessin ou même lors de la conception du site web du TEDx ou du MUN… Les exemples sont multiples et l’appétit grandissant de nos élèves reste un catalyseur stimulateur de créativité.
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