Compétition de Travaux Pratiques en physique aux laboratoires

La démarche scientifique en action !

Notre 6ème Festival des Sciences a organisé un concours de Travaux Pratiques en physique avec les classes à dominante scientifique de Lycée 3 - 11ème FEN.
Les activités expérimentales dans l’enseignement de la physique, de la chimie et de la Biologie sont considérées comme essentielles, tant par les concepteurs de programmes que par les enseignants.
Nos nouveaux Laboratoires de Sciences sont largement occupés. Les élèves étaient présents au labo pour réaliser 3 expériences de physique :
- La poussée d'Archimède
- La masse volumique
- Le circuit électrique

La Méthode scientifique et l’approche rigoureuse et rationnelle

L’enseignant  leur a fait des remarques sur chaque expérience avant qu’ils commencent à  manipuler. Il propose également à chaque classe un rapport de Travaux Pratiques à remplir. Il s’agit de mettre au premier plan l’aptitude des élèves à concevoir et à conduire une démarche scientifique pour résoudre un problème, à formuler des explications scientifiques utilisant l’expérimentation pour prouver leurs hypothèses, à communiquer leurs résultats et à les exploiter.

Un résultat probant et valorisant tant pour les élèves que pour les TP

Les élèves cherchent, essaient, trouvent…

Ils ont travaillé méticuleusement et attentivement durant les 20 minutes qui leur étaient imparties par expérience. Très motivés et énergiques, tous les groupes ont complété les 3 expériences avec succès.

Il était bien difficile de choisir la classe gagnante parmi eux.

En tenant compte que les 5 classes ont toutes obtenu des moyennes élevées… finalement, la classe gagnante était la classe de 11D avec très peu de différence.

Des objectifs scientifiques et ludiques… dans la plus grande rigueur !

Le but de ces expériences est à la fois d’apprendre et de s’amuser… joindre l’utile et l’agréable. Les élèves ont réalisé des expériences stimulantes et développé des aptitudes en combinant des compétences manuelles tout en utilisant conjointement leurs connaissances antérieures.

De plus, l’ambiance de cette activité organisée sous forme de compétition, les a dynamisés et motivés davantage pour trouver des résultats rapidement et avec précision.

La bonne humeur régnait dans les Laboratoires,

les élèves ont convenu que de telles activités scientifiques et amusantes les incitaient à étudier plus et mieux !

 

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