PRESENTATION DU CLUB
Nom du club :	Club du livre sonore pour les malvoyants
Langue :	Turc

Définition du club:

• Le club du livre sonore pour les malvoyants poursuit les activités commencées en 2014 avec les élèves lecteurs bénévoles dont le nombre a augmenté au cours des années.
  A partir de la question ‘’Qu’est-ce que c’est qu’un livre sonore?’’, notre club organise des activités au Lycée afin de connaître et de présenter les centres des livres sonores. Pour participer à ces activités, nos élèves apprennent et appliquent les techniques de lecture nécessaires.
  Les livres lus et enregistrés sont partagés avec les organismes de malvoyants.

Les objectifs du club:

• Partager en solidarité avec les malvoyants
• Permettre aux élèves de comprendre ce que c’est qu’un livre sonore et son importance pour les malvoyants.
• Apprendre les techniques de lecture.
• Sensibiliser les élèves à la responsabilité sociale

Les projets et les activités du club:

• Créer un atelier de lecture pour les élèves qui participent aux activités de lecture à haute voix.
• Mettre l’accent sur l’importance des livres sonores en invitant au lycée des personnes malvoyantes qui profitent des livres sonores.
• Augmenter le nombre des livres lus dans l’année scolaire, diversifier les genres de livres et élargir le cercle des lecteurs.
• A part les essais de lecture qui visent la solidarité entre les enfants de même âge, toucher la vie des enfants atteints de la malvoyance en lisant des livres destinés aux enfants.

Activités réalisées

• ‘’Lle club du livre sonore pour les malvoyants’’ du Lycée Saint Benoît a travaillé en coopération avec GETEM (Le Laboratoire de technologie et d’enseignement pour les malvoyants de l’Université de Boğaziçi)
• Les élèves membres de notre club ont vocalisé le livre questionnaire TYT Paragraphe pour les lycéens malvoyants qui se préparent aux examens d’entrée à l’université. Les élèves ont eu la fierté de vivre en solidarité avec d’autres élèves de leurs âges. ils ont pris en même temps conscience des difficultés que ces élèves malvoyants peuvent rencontrer.
• L’augmentation du nombre des utilisateurs de livres sonores au cours des vacances d’été nous a donné beaucoup de motivation pour les activités que nous réalisons.
• Les personnes qui souhaitent devenir des lecteurs bénévoles peuvent réaliser cette activité de chez eux ou d’un espace équipé d’un ordinateur et d’un accès à Internet. Pour réaliser des enregistrements, Ils peuvent profiter du programme qu’ils téléchargent selon la directive de GETEM qui les informe et les oriente.
• Bien que le le fait que le lecteur bénévole puisse réaliser cette activité dans son propre milieu soit un moyen pratique et facile, nous avons préféré de la réaliser dans un studio créé par notre lycée afin de permettre à nos élèves de gagner la conscience d’être un lecteur bénévole.
• Notre objectif est d’accroître le nombre et la diversité des livres qui seront lus.