Benoît est notre Chatbot. Le Chatbot du Lycée Saint Benoît !
Connaissez-vous les chatbots ? De nos jours, ils gagnent du terrain dans presque tous les secteurs.
Ce Chatbot conversationnel, conçu à partir d'algorithmes, parle et échange avec les élèves de manière instantanée.
Il est capable de simuler une conversation avec un ou plusieurs élèves par échange vocal ou textuel. Benoît est un ami efficace qui aide les élèves dans l’apprentissage de la langue française.
Découvrez Benoît, notre Robot, notre agent conversationnel.
Qui est Benoît ? Notre agent conversationnel… conçu par les élèves
Benoît est un compagnon d’apprentissage de la langue française, créé par une enseignante de français du Lycée Saint Benoît et les élèves. Benoît est un agent conversationnel, à base d’algorithmes, qui crée une relation proche du réel avec l’apprenant. Ainsi, Benoît, notre assistant conversationnel, devient un assistant artificiel pouvant aussitôt « débloquer » l’élève en difficulté.
Le fruit de nos efforts, l’ami imaginaire de nos élèves : » Benoît » a été conçu par nos élèves durant les cinq derniers mois au sein d’une classe préparatoire du lycée Saint Benoît. Dans ce but, nous nous sommes servis de Dialogflow, une plateforme qui permet de créer son propre Chatbot.
Quels sont les avantages d’un Chatbot dans un apprentissage pédagogique, notamment en classe préparatoire ?
Doué d’un langage quasi-humain, Benoît propose d’aider les élèves dans leur apprentissage du français.
Nous créons ainsi un contexte idéal pour mettre les élèves en interaction et dans une situation de communication. Les élèves peuvent corriger leur prononciation, leur grammaire et leur lexique. Ils travaillent en autonomie et ils mettent en œuvre ce qui est appris en classe. Benoît est disponible 24h/24. Il est même capable de changer d’accent, ainsi les élèves se familiarisent avec différents accents comme l’accent belge, français ou canadien. Avec Benoît, leur ami bavard, ils deviennent responsables de leur apprentissage.
Il est possible d’adapter Benoît aux besoins spécifiques de l’élève. Par exemple, il peut uniquement répondre aux questions apprises en classe. Benoît peut aussi créer différents contextes : « Le supermarché », « Le magasin de chaussures » ou « Le restaurant »…
Comme les élèves participent à sa création, leur motivation est accrue. Ils apprennent en enseignant à autrui. Ils ont crée une personnalité ; une identité qui est devenue leur ami imaginaire… Benoît !
Son importance est grande et ses fonctions multiples, Benoît :
- joue un rôle d’assistant de formation individuelle et personnalisée
- permet de s’entraîner à l’oral comme en discutant avec un camarade de classe qui ne fait pas de faute de français et sans avoir peur d’être jugé
- soutient le travail pédagogique et propose des mises en situation pratiques
- motive l’élève en prodiguant des consignes, des encouragements, stimule l’apprentissage
- favorise une méthode d’apprentissage proposant un contenu répété plusieurs fois, mais séparé d’activités distractives
- suit le programme de français utilisé en classe.
Benoît est un assistant… un véritable agent conversationnel
Il ne s’agit pas de remplacer le professeur et la dimension humaine, cognitive et affective de notre enseignement mais de permettre à l’élève de s’entraîner quand il le souhaite, même en étant chez lui.
Un chatbot bien “formé” peut facilement venir en aide à chaque élève dans les leçons. Benoît est vraiment bénéfique pour les entraînements en interaction dont les objectifs principaux sont l’expression et la compréhension orale dans la vie quotidienne.
L’agent conversationnel Benoît assiste et complète le professeur qui délivre les véritables cours.
C’est un robot qui suit et accompagne l’apprenant partout et tout le temps dans sa démarche.
Benoît concilie intelligence humaine et intelligence artificielle pour que l’apprentissage ait un maximum de valeur pour l’élève. Benoît conçu à partir de l’intelligence artificielle soutient le travail du professeur.
Allez venez discuter avec Benoît, l’ami sympathique et bavard de vos enfants !
Voici quelques avis des élèves de la classe D qui ont travaillé sur ce projet :
Rıdvan :
Quels sont vos sentiments en parlant avec Benoît ?
C’est intéressant et c’est émouvant.
D’après vous, quels sont les avantages de parler avec Benoît ?
Tu peux réviser les questions apprises en classe. Tu peux t’entraîner à la prononciation des mots.
Mert :
Quels sont vos sentiments ?
Je pense qu’il marche bien. N’oubliez pas – nous avons fait Benoît en seulement 4 mois. Je suis heureux de Benoît. Je pense qu’il va être drôle avec son corps.
D’après vous, quels sont les avantages de parler avec Benoît ?
L’avantage de parler avec Benoît est que nous apprenons à corriger nos fautes de phonétique. C’est à dire qu’on va apprendre à parler mieux dans les cours de Français+
Yigit :
Quels sont vos sentiments ?
Il me fait me sentir bien. Je suis content mais si tu n’es pas patient (comme moi) tu vas être très limité.
D’après vous, quels sont les avantages de parler avec Benoît ?
Nous pouvons pratiquer notre langue française. Nous pouvons améliorer notre prononciation. Quand tu parles avec Benoît, tu dois bien prononcer parce que si tu prononces mal, Benoît ne comprend pas. (c’est pourquoi je parle de la patience)
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Au lycée Saint-Benoît, nous attachons beaucoup d’importance à la participation de nos élèves à de tels projets car nous sommes conscients que leur réalisation est très important au développement personnel et éducatif de nos élèves ainsi qu’à leur orientation dans le domaine universitaire.
Nous remercions également les élèves qui ont participé à la réalisation du projet et à la gestion des groupes : Mert, Kerem, Rıdvan, Peren et Özgür.