Athènes : Découverte d’une ville légendaire

Séjour pédagogique et culturel à AthènesLycée Léonin de Pâtissia d’Athènes

Dans le cadre du 9ème jumelage avec le Lycée Léonin de Pâtissia d’Athènes, du 19 au 23 février, nos élèves ont rendu visite à leurs correspondants grecs...
Objectifs : renforcer leur amitié, enrichir leur culture générale et pratiquer le français.

Mercredi 19 FévrierLe moment de « prendre le large » pour une destination légendaire était arrivé. Nous étions tous prêts à découvrir Athènes, berceau de plusieurs civilisations.
Après l’accueil chaleureux des professeurs grecs et un déjeuner copieux, nous nous sommes dirigés vers Sounion ; réputé pour les ruines du temple dédié à Poséidon, le dieu de la mer.
Et ce jour-là, on aurait cru que le dieu du soleil, Apollon, nous accompagnait au temple.
La route vers Athènes semblait très longue pour nos élèves ; tous avaient hâte de rencontrer leur correspondant.
La première rencontre des élèves des deux pays voisins a été impressionnante. Une scène incroyable ; cris de joie, applaudissements… Tous s’embrassaient comme s’ils se connaissaient depuis toujours.Jeudi 20 FévrierLa visite du lycée Léonin a été suivie par le discours de bienvenue des membres de la direction et par la projection d’une vidéo sous-titrée en français sur « La tragédie royale à Sounion »
Apollon, dieu du soleil, également dieu des arts, nous suivait !
Son représentant était un peintre réputé, un ancien diplômé du lycée. Grâce à son talent et à sa créativité, chaque élève s’est joint à son correspondant et a librement peint sur des toiles avec du rouge et du bleu. Accentuer la solidarité, la collaboration était l’objectif de cette production artistique. En assemblant les productions picturales différentes, le peintre a fait une gigantesque mosaïque et y a ajouté du blanc. L’atelier artistique a pris fin par des messages d’amitié et par une danse folklorique improvisée.
L’après midi, direction : le Musée Archéologique d’Athènes dont les richesses nous ont éblouis. C’est avec un grand intérêt et une grande admiration que les élèves ont visité les salles des trésors accueillant l’une des plus vastes collections du monde.Vendredi 21 Février

Le troisième jour de notre séjour, nous avons découvert le nouveau musée de l’Acropole. Les collections provenant des monuments et des fouilles sur l’Acropole étaient remarquables. Grâce aux explications de notre guide francophone, nous avons mieux imaginé la vie des Athéniens d’autrefois. Après cette visite, nous nous sommes rendus à l’Acropole inscrite sur la liste du patrimoine de l’humanité de l’Unesco.
Quel privilège de pouvoir contempler les beautés d’Athènes !

Samedi 22 Février

Cette fois-ci notre destination était Mycènes ; site antique et Nafplion ; la première capitale de la Grèce. Sur la route, nous avons eu l’occasion de voir le canal de Corinthe reliant la mer Egée et la mer Ionienne.
Une heure de trajet et nous voilà à Mycènes, au royaume d’Agamemnon.Voir de près les empreintes des civilisations étudiées en histoire était une excellente occasion. Notre guide francophone nous a informés sur les légendes de la mythologie grecque ; thème de notre séjour pédagogique.
Avec son joli port, ses forteresses, ses ruelles et ses belles maisons, Nafplion nous a offert de véritables beautés.

Dimanche 23 Février

Le jour du départ était arrivé ! Se quitter paraissait difficile mais l’espoir de la prochaine rencontre à Istanbul consolait les participants du projet.
Grâce à notre projet pédagogique, les jeunes turcs et grecs sont devenus de bons amis et ont vite sympathisé. Nos élèves sont rentrés avec de très bonnes impressions, de bons souvenirs et de nouvelles connaissances.
Un grand merci à la direction, aux professeurs du Lycée Léonin de Pâtissia, aux familles et aux correspondants grecs.

C’est avec une grande joie que nous accueillerons le groupe grec, à Istanbul, du 19 au 23 mars.

La presse en parle… :

L’échange entre les élèves du Lycée Saint Benoît et du Lycée Léonin de Pâtissia a fait la Une d’un journal grec !

Lycée Léonin de Pâtissia d’Athènes

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