Dans notre lycée, le club FPSPI, fondé et dirigé par des élèves durant l’année scolaire 2024-2025, est affilié au programme international Future Problem Solving, auquel participent des élèves de 14 pays et de plus de 30 États américains. Ce club permet aux jeunes de développer des plans et des projets tournés vers l’avenir à partir des enjeux du monde actuel, d’apprendre “comment” réfléchir, de mener des recherches approfondies sur les sujets qu’ils étudient, de développer une pensée futuriste ainsi que des compétences telles que le leadership, la créativité et la gestion du temps.

Dans le cadre du thème de notre fprojet d’établissement “Savoir communiquer pour être relié dans un monde connecté”, des travaux interdisciplinaires sont menés afin de permettre aux élèves de renforcer leurs capacités de pensée critique et leurs compétences en communication. Dans cette perspective, le FPSPI n’est pas seulement une compétition ou un programme ordinaire ; c’est un long parcours visant à apprendre à réfléchir, à faire des recherches, à questionner, à produire quelque chose de concret et à changer le monde.

Au cours de cette aventure, notre équipe composée des élèves du club, après avoir remporté l’an dernier la deuxième place de Turquie et eu l’honneur de représenter notre pays lors de la Conférence Internationale FPS, a poursuivi cette année encore ses activités avec un grand dévouement. Ainsi, lors des sélections turques du FPSPI organisées du 17 au 19 avril à Selçuk, près d’Izmir, 17 élèves du club ont représenté avec succès notre lycée.

Article rédigé par notre élève Zeynep E à propos des travaux menés tout au long de l’année

Conférence Internationale FPS

Au début de l’année scolaire, notre club de 20 élèves a été divisé en deux groupes différents en tenant compte des intérêts, des compétences et des besoins des participants. L’une des équipes (CmPS – résolution des problèmes communautaires) s’est concentrée sur le manque d’accès des enfants aux moyens financiers limités aux opportunités sociales ; tandis que l’autre équipe (GIPS – résolution des problèmes globaux) travaillait sur des problématiques mondiales telles que la surveillance permanente, l’exploration spatiale, les espèces invasives ou encore l’avenir de l’industrie du jeu vidéo.

Tout au long de l’année, pendant les heures de club ainsi que lors des temps de travail supplémentaires définis collectivement, tous les membres ont suivi un programme de travail intensif. Au cours de ce processus, grâce également à l’accompagnement de leurs camarades coaches d’équipe Zeynep E. et Maya K., ils ont découvert plus en profondeur le programme FPSPI et ses objectifs et en ont tiré un grand bénéfice. En poursuivant parfois leurs travaux ensemble, parfois individuellement, ils ont non seulement rempli leurs responsabilités, mais aussi mieux compris l’importance d’être une véritable équipe.

Des étapes importantes vers la résolution des problèmes mondiaux

Notre équipe GIPS a commencé l’année en apprenant les méthodes de recherche. Grâce aux recherches détaillées menées tout au long de l’année sur différents sujets, elle a acquis les compétences nécessaires pour analyser les problématiques étudiées. Ensuite, en examinant en profondeur les scénarios du futur qui leur étaient proposés, les élèves ont d’abord identifié l’ensemble des problèmes possibles. Puis, en étudiant les problématiques principales selon différentes catégories, ils ont élaboré des plans d’action complets.

Par ailleurs, en participant également à des travaux sur les techniques de présentation et le théâtre créatif, ils ont appris à présenter leurs plans d’action de manière originale et efficace, tout en renforçant leur capacité de pensée futuriste, leur créativité, leurs compétences oratoires et leur confiance en eux. En outre, durant leurs travaux, ils ont utilisé non seulement le français et le turc, langues d’enseignement principales de notre lycée, mais aussi l’anglais, enseigné intensivement comme matière obligatoire, développant ainsi leurs compétences écrites et orales dans les trois langues.

Un grand projet pour résoudre des problèmes sociaux : « Des lendemains renforcés par l’art »

Notre équipe CmPS a, quant à elle joué un rôle actif dans notre projet intitulé « Des lendemains renforcés par l’art », en travaillant sur sa planification, sa mise en œuvre, son organisation et son développement. À travers ce projet, l’objectif était de permettre à des enfants d’école primaire ayant un accès limité aux activités sportives et artistiques de découvrir ces opportunités, de leur transmettre des connaissances et des expériences dans ces domaines, de leur permettre de rencontrer des spécialistes expérimentés afin de s’en inspirer et de leur ouvrir une porte vers la découverte de leurs talents. Dans un premier temps, notre équipe a étudié des recherches publiées par des organismes tels que l’Université Harvard, l’OCDE et l’UNICEF, puis a établi une feuille de route à partir des informations et données recueillies. Cette planification a ensuite été présentée au FPSPI sous forme de proposition de projet, et après validation, l’équipe s’est mise au travail.

Afin de concrétiser le projet, des institutions partenaires potentielles ont été contactées, les aménagements nécessaires ont été effectués, les préparatifs finalisés et les activités lancées sur le terrain. À l’école primaire Mürüvvet Hanım, avec le soutien et la coopération précieux des élèves de la classe 1/E ainsi que de leur professeur Mert Halis Gültekin, des ateliers portant sur la musique, la peinture, la céramique et le sport ont été organisés. Par la suite, un rapport détaillé présentant les réalisations et les perspectives du projet a été transmis au FPSPI. À la suite des retours positifs reçus, notre équipe a été qualifiée pour l’étape finale des entretiens et s’est mobilisée pour achever les dernières étapes nécessaires afin de concourir aux finales nationales.

Trois jours riches en émotions à Kuşadası pour les finales nationales…

Après avoir finalisé leurs préparatifs avec le plus grand soin, nos deux équipes se sont rendues à Kuşadası afin de participer aux finales nationales du FPSPI et de présenter le fruit de leur travail. Durant les trois jours passés à Kuşadası, notre club a vécu la fierté de représenter notre lycée lors des compétitions et des différentes activités, tout en accumulant des souvenirs qu’ils garderont avec bonheur toute leur vie.

L’équipe GIPS, à partir d’un scénario qui lui a été remis sur place concernant les stratégies futures des entreprises de jeux vidéo, a réalisé en deux heures une analyse complète en sept étapes, puis élaboré et présenté avec succès un plan d’action détaillé. Tout au long de cette épreuve, les membres de l’équipe ont mis à profit les connaissances et l’expérience acquises durant l’année, renforçant à la fois leurs compétences individuelles et la synergie du groupe.

L’équipe CmPS, de son côté, a préparé un stand présentant l’ensemble des données recueillies sur le projet “Des lendemains renforcés par l’art”, leurs recherches, les photos qu’ils ont prises, les résultats des enquêtes menées, des exemples d’activités réalisées, les succès obtenus ainsi que leurs projets pour l’avenir. Ensuite, ils ont présenté leur projet au jury du FPSPI et ont brillamment réussi leur entretien final.

Notre équipe, qui a affronté avec beaucoup de sang-froid et de réussite le rythme de travail intense et exigeant de la compétition, a également profité de l’après-midi du samedi — en attendant avec impatience les résultats qui seraient annoncés lors de la cérémonie de remise des prix du dimanche matin — pour rencontrer des jeunes venus de toute la Turquie, devenir une source d’inspiration mutuelle et poser les bases de belles amitiés et de nouveaux liens. Par ailleurs, le temps passé ensemble a permis de renforcer encore davantage les liens au sein de l’équipe. Ainsi, ce projet s’est transformé en une expérience forte non seulement sur le plan académique, mais aussi sur le plan humain et social.

À l’issue de la cérémonie de remise des prix organisée le dimanche, tous les membres de notre club sont rentrés à Istanbul depuis les Finales Turques du Programme International de Résolution des Problèmes du Futur, auxquelles participaient environ 50 établissements, heureux des réussites obtenues mais surtout des expériences vécues et des beaux souvenirs accumulés.

Nous espérons que les succès obtenus depuis deux ans se poursuivront lors des prochaines saisons.

Trois jours riches en émotions à Kuşadası pour les finales nationales…

« Grâce à cette compétition, nous avons énormément progressé, tant individuellement qu’en équipe. Ce processus nous a permis de mieux nous connaître, de vivre des souvenirs inoubliables et de construire de solides amitiés. Nous avons appris à être présents les uns pour les autres dans les bons comme dans les mauvais moments et nous avons renforcé notre esprit d’équipe. Nous sommes devenus plus sensibles aux problèmes actuels et futurs. De plus, toucher de nombreux enfants grâce à nos projets et voir leurs sourires nous a rendus très heureux. »

— Maya K., 10/I (coach d’équipe – membre de l’équipe CmPS)

« Ce fut une expérience très particulière, au cours de laquelle nous nous sommes développés tout en ressentant la force du travail en équipe. Grâce à cette compétition, nous avons acquis de nouvelles expériences et renforcé les liens avec nos coéquipiers. »

— Mert Ş., 10/H (membre de l’équipe CmPS)

« Ce fut une très belle compétition durant laquelle nous avons travaillé de manière organisée en équipe, appris à fonctionner ensemble et vécu de très belles expériences. Tout était magnifique. »

— Leo T., 9/B (membre de l’équipe CmPS)

« Nous avons énormément travaillé tout au long de la compétition et il nous est parfois arrivé de nous sentir fatigués, mais chacun dans l’équipe soutenait tellement les autres que nous avons réussi à surmonter toutes les difficultés. Voir des idées différentes se réunir pour donner naissance à quelque chose de concret et apprendre de nouvelles choses pendant ce processus était vraiment passionnant. Ce fut pour moi une expérience inoubliable, à la fois très amusante et marquée par un véritable esprit d’équipe ressenti jusqu’au bout. »

— Yiğit E., 10/B (membre de l’équipe GIPS)

Nous remercions notre élève Zeynep E. pour cet article.

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