Qui suis-je à présent ? Qui serai-je dans 5 ans ?
Qu’est-ce que je deviendrai ?
Où suis-je maintenant ? Où serai-je en 2024 ?
Mes rêves correspondront-ils à la réalité ?
Émus, les élèves de préparatoires écrivent à la personne qu’ils seront dans cinq ans. Ils écrivent à leur Avenir, ils écrivent à eux-mêmes ! Leur présent, leur futur, leurs rêves… et la réalité.
Moment rempli d’émotions…
Lors de la période d’orientation, les élèves des classes préparatoires rédigent une lettre dans laquelle ils s’imaginent dans cinq ans. Dans ces lettres, les élèves expriment leurs désirs, leurs vœux, leurs rêves, leurs attentes, leurs projets universitaires et professionnels.
Les lettres qu’ils écrivent seront mises sous enveloppe et confiées à leurs professeurs qui les conserveront très précieusement.
Après ces cinq années qui auront marqué leur passage de l’adolescence à l’âge adulte, en 2024, lorsqu’ils auront 18 ou 19 ans, ces lettres leur seront remises !
Les élèves reliront leurs propres lettres avant d’être diplômés.
Et ils verront que leurs rêves se réalisent aisément au Lycée Saint Benoît.
Premiers pas dans notre projet “Orientation Université”
Ce projet “Lettre à mon Avenir” se situe dans un projet de longue haleine, des classes préparatoires jusqu’aux classes de Lycée 4, le Projet “Orientation Université” propre au Lycée Saint Benoît.
Cette “Lettre à mon Avenir” s’intègre dans la première étape de ce projet : “La connaissance de soi”.
Le projet “Orientation Université”, dans son intégralité, a pour objectif d’orienter et d’accompagner pas à pas les élèves dans leur parcours personnel et professionnel. Trois cycles composent ce Projet “Orientation Universitaire” destiné à les conseiller et à les aider à réussir non seulement dans leur vie personnelle mais également dans leur vie professionnelle et de les conduire sur les Voies de la Réussite.
Vos enfants, nos élèves, bénéficient de notre principe d’accompagnement personnalisé et individualisé.
Pour en savoir davantage sur notre Projet Orientation Université, cliquez ICI
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