Notre élève de 11e, Duru Ö., a réussi à se qualifier pour les finales régionales du 56ème édition du Concours de Projets de Recherche des Lycéens organisé par TÜBİTAK qui s’est tenu du 24 au 27 février 2025, avec son projet basé sur le thème "Conception technologique" et intitulé :
"Résolution des problèmes de routage des transports en commun à l'aide d'un algorithme métaheuristique inspiré du comportement du blob"
Cette année, 22 586 projets ont été soumis au concours organisé par TÜBİTAK, et parmi eux, 1 200 ont été sélectionnés pour concourir aux finales régionales.
Ce voyage passionnant a commencé par un atelier sur le BLOB (Physarum polycephalum), organisé dans le laboratoire de biologie de notre lycée. Fascinée par cet organisme étonnant découvert lors de l’atelier, Duru a combiné ce sujet avec son intérêt pour les algorithmes bio-inspirés, donnant ainsi naissance à un projet original.
S’inspirant du blob, un organisme sans « cerveau » ni système de commande centralisé, mais pourtant capable de « réfléchir et de prendre des décisions », Duru a proposé une solution innovante aux problèmes de routage des transports communs. En s’appuyant sur l’algorithme du blob (SMA – Slime Mould Algorithm), elle a développé une version spécifique capable de fonctionner dans un espace à variables discrètes. Cette approche bio-intuitive permet ainsi d’optimiser les réseaux de transport en commun, un défi considéré comme difficilement résolvable par les méthodes classiques.
Son algorithme a été testé sur un modèle de ligne de bus à Üsküdar, Istanbul, et a permis d’identifier les itinéraires les plus efficaces et d’optimiser les trajets.
Nous soutenons chaleureusement Duru dans la poursuite de ses recherches et la félicitons pour cette belle réussite.
Nous adressons également nos sincères remerciements au Dr. Alper Devrim Özkan, académicien-chercheur au Laboratoire de Criblage Virtuel et de Simulations Moléculaires de l’Université de Bahçeşehir, pour sa supervision des étapes du projet et sa précieuse contribution à l’adaptation du rapport dans un langage académique.
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