Le séjour pédagogique que nous organisons chaque année avec les élèves de 10ème, au village de mathématiques de Şirince, s’est déroulé cette année du 1er au 4 mars 2023 avec la participation de 40 élèves.
Pendant ce séjour qui a duré 3 nuits et 4 jours, nous avons visité également le Musée Thalès dédié aux mathématiques à Aydın, le Musée d’histoire naturelle de l’Université Ege, le Musée des arts du papier et de livres de l’Université Ege, le site antique d’Éphèse et la maison de la Vierge Marie.
Au village des mathématiques, nos élèves ont eu l’opportunité de suivre des cours dispensés par le Professeur Docteur Ali Nesin pendant deux jours. Cette année, en complément des cours de mathématiques, des cours de philosophie et d’anglais étaient aussi dans le programme. À cette occasion, nos élèves ont eu l’opportunité de mettre en pratique les connaissances qu’ils ont acquises pendant les cours.
Ali Nesin et mathématiques
Dès le premier jour les élèves ont commencé à suivre les cours dispensés par Ali Nesin récompensé par le Prix Leelavathi. Par une méthode très différente des méthodes habituelles, appliquée par Ali Nesin durant deux séances, les élèves ont appris à justifier les formules au lieu de les appliquer directement.
Nesin a eu un temps d’échange très intense avec nos élèves sur les notions d’esprits critiques en mathématiques. Il a conseillé à nos élèves de se poser des questions sur le comment et le pourquoi au lieu d’accepter tout simplement les formules.
En maths, les élèves ont pu faire de la cryptographie en découvrant des codes secrets grâce à des raisonnements autour du codage de César.
Visite du site antique d’Ephèse et de la maison de Vierge Marie
Grâce aux visites que nous avons réalisées au site antique d’Ephèse situé à Selçuk, İzmir et à la maison de Vierge Marie, nos élèves ont eu l’occasion de découvrir l’histoire et la géographie de la région en compagnie d’un guide touristique professionnel.
À la fin de cette activité, lorsqu’ils sont retournés au village, ils ont mis en œuvre avec leur professeur de philosophie une activité de réflexion sur Thalès et Héraclite qui sont les deux grands penseurs issus de la région dont ils venaient de découvrir l’histoire et la géographie. De cette manière, ils ont eu l’opportunité de développer leur perception visuelle et leurs connaissances.
Le Musée de Thalès dédié aux mathématiques, à Aydın
Dans ce musée, nos élèves ont reçu une formation qui leur a permis de développer leur pensée mathématique et à l’aide de leur imagination, ils ont eu l’occasion de transformer leurs connaissances abstraites en mathématiques à des connaissances concrètes.
Par la suite, ils ont mis en pratique ces connaissances autour de diverses branches de mathématiques telles que probabilité, triangle Pascal, série de Taylor, somme d’entiers, paraboles, nombres premiers, relation entre périmètre et rayon, relation entre cylindre et rayon, démonstration géométrique du théorème de Pythagore, logique de multiplication…
Pendant cette visite au musée, des instructeurs spécialisés en mathématiques ont accompagné nos élèves qui, du nombre d’or aux mathématiques du quotidien, du théorème des quatre couleurs, à la relation entre les angles et le nombre d’images, du secret des plaques d’égout à la perspective du pont de Mimar Sinan, du chiffrement par décalage aux divers jeux logiques, ont découvert de nombreux champs d’application des mathématiques.
Musée d’histoire naturelle de l’Université d’Ege à İzmir
Le Musée d’histoire naturelle de l’Université d’Ege situé à İzmir est le deuxième plus grand musée d’histoire naturelle en Turquie. Avec son programme scientifique de maîtrise sur l’histoire naturelle et son équipe effectuant des recherches sur l’histoire naturelle, il est le premier musée académique en structure universitaire de Turquie.
Le musée d’histoire naturelle est un milieu visuel et scientifique où toutes les richesses de la nature qui font partie de l’histoire naturelle sont rassemblées, préservées dans un certain ordre systématique et évolutif. Dans ce musée où les secrets de la nature sont présentés au public, à l’aide de divers panneaux et diaporamas, nos élèves ont eu l’occasion de comprendre et de s’interroger sur l’évolution de notre planète qui s’est formée il y a 4,5 milliards d’années.
A l’issue de cette visite, les responsables du musée ont proposé une conférence lors de laquelle ils ont présenté davantage au public, par l’intermédiaire d’un film et des diapositives, la nature avec tous ses éléments (la formation de l’Univers, des planètes, de la Terre, l’évolution du vivant/non-vivant, le volcanisme et les séismes, …).
Musée des arts de papier et de livres de l’Université Ege
Le Musée des arts du papier et de livres de l’Université Ege présente, avec de nombreux exemples issus de différentes cultures, le voyage dans l’histoire, du papier et du livre qui sont les deux supports indispensables de l’écriture des 2000 dernières années.
Avec cette visite, nos élèves ont eu l’occasion de découvrir une collection composée de près de 1000 objets rassemblés grâce aux dons collectés faits par les personnes, les établissements et les artistes. Au premier étage de ce musée dans lequel des multiples exemples preuves des différentes étapes que le papier traverse de sa production jusqu’à ce qu’il devienne une œuvre artistique, figuraient une salle de démonstration de production du papier fait-main, des matériaux d’écriture organique, des papiers colorés issus des pays du quatre coins du monde, des œuvres créées en utilisant du papier coloré par les artistes contemporains, une salle pour exposer les œuvres modernes de l’art du papier; alors que le deuxième étage était consacré aux arts du livre, aux ex libris, à l’imprimerie, aux livres des artistes, aux livres pour les enfants, aux différentes formes de livres, aux maîtres du livre, aux techniques d’impression, aux livres miniatures et à la typographie. Nos élèves ont examiné avec un grand intérêt tous ces objets.
Les impressions de nos élèves
Tout d’abord, je voudrais vous parler des occasions que ce séjour pédagogique à Şirince m’a offertes. J’ai eu l’opportunité d’expérimenter en mathématiques destiné à un niveau avancé, d’apprendre comment se comporter dans des milieux similaires aux résidences étudiantes et en faisant tout cela, j’ai passé du temps agréable en pleine nature, sous les arbres et un ciel magnifique. De plus, grâce à ce séjour, j’ai eu la chance de visiter plusieurs musées. L’un de ces musées était celui des arts du papier et de livres. Grande passionnée de livres, ce musée m’a tout de suite éblouie. Dans chaque pièce de ce musée, une différente beauté nous attendait. Ce qui m’a la plus impressionnée c’était des livres miniatures. C’était excellent. Le fait qu’un objet si petit soit un livre et qu’il soit produit par un être humain…
Irmak Ceren Hayırlıoğlu / 10 D
Ce séjour au village de mathématiques était l’une des plus belles expériences de ma vie. Pendant ces quatre jours passés au village, nous avons assisté à des cours de mathématiques dont certains étaient dispensés par Ali Nesin, les soirs, nous avons contemplé les étoiles qui brillaient dans un ciel loin de la pollution lumineuse. Le village était tout vert et on pouvait tout le temps entendre les oiseaux chanter. Dans des jours différents, nous avons visité le Musée de Thalès dédié aux mathématiques, le Site antique d’Éphèse et la maison de Vierge Marie. Surtout, la visite à Éphèse m’a beaucoup impressionné. Je me suis fait de nouveaux amis. Je garde des très beaux souvenirs de ce voyage et je dois dire qu’au retour à Istanbul, j’étais assez triste que ce beau voyage soit terminé. Le temps que j’ai passé au village de mathématiques, je m’en souviendrai jusqu’à la fin de ma vie
Emre DOKUR / 10 G
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